ALLÁ VAMOS CON EL ENIGMA NÚMERO 3.
¿ QUÉ CUADRO ES ÉSTE?
¿ QUIÉN LO PINTÓ?
¿ POR QUÉ ESTÁ EN BLANCO YNEGRO?
¿ QUÉ CUADRO ES ÉSTE?
¿ QUIÉN LO PINTÓ?
¿ POR QUÉ ESTÁ EN BLANCO YNEGRO?
¿PREPARADOS PARA EL NUEVO ENIGMA?
" La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón"
SE NOTA QUE SE ESTÁN CONVIRTIENDO EN ARTISTAS...SON UNAS PRECIOSAS OBRAS DE ARTE ¡¡ |
¡¡FELICIDADES SERGIO!! SERGIO LUCE CON SU TARTA QUE DECORARON ENTRE TODOS Y CON SU NÚMERO 5 DE SÙPER MAYOR. !DELICIOSA LA TARTA Y LAS MAGDALENAS! |
MIRADNOS QUÉ CHULOS TODOS CON NUESTRAS GAFAS: AZULES, MORADAS.... ¿CUÁL SERÁ LA PRÓXIMA FIESTA...? |
ESPERANDO A LAS MAMIS... CLASE PREPARADA |
NOS ENCANTÓ ECHAR ARROZ EN NUESTROS CALCETINES, Y PONER LA CLASE COMO LA PUERTA DE UNA IGLESIA EL DÍA DE LA BODA... Y ÉSTE FUE EL FANTÁSTICO Y PRECIOSO RESULTADO: |
MUCHÍSIMAS GRACIAS A LAS MAMÁS DE VICTOR Y LAURA POR VUESTRA IDEA Y VUESTRA AYUDA, FUE UN PLACER CONTAR CON VOSOTRAS, ESPERAMOS QUE DISFRUTÁSEIS DE LA EXPERIENCIA |
SIN FALTAR DETALLE |
PISTA 1.... COMIENZA POR "JU" PISTA 2: LO HIZO MI.... |
PISTA 1: HEMOS HABLADO EN CLASE DE ÉL Y ALGÚN NIÑO LE HABÍA VISITADO TIC, TAC, TIC, TAC.... DAD VUESTRAS RESPUESTAS EN COMENTARIOS. ¡ ÁNIMO QUE ES MUY FÁCIL! |
DESCUBRIREMOS LOS MUSEOS MÁS IMPORTANTES, PINTORES, ESCULTORES, CUADROS.... PERO NECESITAMOS QUE OS CONVIRTÁIS EN INVESTIGADORES/AS Y APORTÉIS AL AULA INFORMACIÓN, PARA QUE, ENTRE TODOS, DESCUBRAMOS, EXPLOREMOS Y APRENDAMOS |